10月31日，作为全国部分师大附中合作体第六届年会的重头戏，新高考背景下课堂教学同课异构展示活动在西南大学附中拉开帷幕。

师大附中合作体成员校地处不同省份，虽实施新高考改革的具体时间各有不同，但师大附中的使命是成为全国基础教育改革的引领者、示范者、先行者，如何在新高考改革实施中深入研究课堂教学的有效实施？交流与碰撞、汇聚与融合，成为师大附中人共同的诉求与心声，本次课堂教学同课异构展示的初衷正在于此。

语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、心理健康教育、生涯教育共11个学科，来自全国部分师大附中合作体12所成员校共23位名师悉数登台，为全国教育同仁奉献了一场精彩的学术盛宴。活动受到高度关注，线上线下观摩人数共计8000余人次。

东北师范大学附属中学王坚洪老师与西南大学附中周正波老师带来了部编版必修上册课文《哦，香雪》的同课异构展示。王老师以切身经历，让整堂课充溢着真挚的生命力，使学生于润物无声中获得更深体会。正如王老师课后介绍教学设计时所言：“让学生建立‘我与自我，我与故乡，我与世界’的联系，去充分领悟突围后的回归”。 周老师热情奔放，以另一种风格，另一个角度诠释了《哦，香雪》的内涵。其中，多个文本片段，周老师配上音乐，参与学生，一同朗读角色对话，精彩万分，整堂课充斥着生机活力，趣意盎然，戛然而止之时，仍有“余音袅袅”之境。王老师与周老师以自身独特的魅力和见解创造了多元的语文课堂。

南京师范大学附属中学张跃红老师与西南大学附中廖航老师以“二项式定理”为主题，条分缕析、层层推进，将数学的逻辑与美感呈现在听课老师面前，听课老师济济一堂，赞不绝口。两位老师扎实的教学功底、过硬的专业技术以及营造出的良好课堂探讨氛围给大家留下了深刻的印象。

北京师范大学附属实验中学王丽萍老师、北京师范大学第二附属中学王健老师、西南大学附中范可星老师就人教版（2019年）高一必修一Unit 5 The Chinese Writing System: Connecting the past and the Present这一课题开展同课异构。王丽萍老师以图片作为导入，引导学生预测文章内容，激发学生的阅读兴趣，进而运用不同的阅读策略，梳理文章大意，把握文章结构，明确汉字在不同发展阶段的特征及其重要性，最后以“An Exhibition Tour”作为读后活动，内化所学。范老师引导学生根据文章标题及插图预测文章内容，进而带领学生通过不同的阅读活动完成探究汉字的发展、探究汉字的重要性以及探究汉字的未来，最后以“Face to Face Program”作为读后活动，运用所学，达成迁移。王健老师以名字的内涵意义作为导入，激发学生学习兴趣，进而引导学生梳理文章的重要信息和结构，最后以“Write a Poem”作为读后活动，迁移所学。三堂阅读课风格迥异、各具特色、令人赞叹。

北京师范大学附属中学高小燕老师与西南大学附中陈露老师展示了高中物理《多用电表的原理》这一节内容，两堂课均对教材作出了重点的突出和解读， “小异大同”，各有亮点、各有特色，引导学生从视觉、听觉、触觉多感官全方位去认识这节课的内容，同时学生体验感强，学生通过这个自主探索的过程可以体会到价值感，兴趣感，进而成为终身发展持续的动力。

华中师范大学第一附属中学夏帅柱老师与西南大学附中郑举老师以《次氯酸盐》为题进行了化学同课异构展示课活动。郑举老师课堂环环相扣，逻辑严密，亮点频出，充满激情；夏老师课堂节奏舒缓自然，推理预测得当，兼备深度广度，充满化学韵味。两位老师呈现了两堂优质而精彩的化学课。

西北师范大学附属中学辛怡老师与西南大学附中杨晓妮老师以人教版必修三第二章第四节《免疫调节》的内容，进行了同课异构的展示。辛老师课堂设计形象生动、趣味性强、引人入胜；杨老师课堂思维容量大、层次鲜明、层层递进、启发性强，颇有深度。

陕西师范大学附属中学项清喜老师与西南大学附中王洁老师围绕政治必修二经济与社会中《我国的个人收入分配》的课程内容展开了“同课异构”。 王洁老师以“幸福是什么”引入，充分挖掘“红色村庄”——湖南省沙洲市瑶族村走上小康之路的案例，结合议题式教学模式，循循善诱，实现教学目标；项老师充分运用思维导图设计、师生问答互动、开放性小组演讲辩论等方式，逐层推进议题讨论，将三个大议题下的四个子议题妥当呈现。

华东师大二附中历史组张炎林老师与西南大学附中彭博老师与就《隋唐制度的变化与创新》一课为师生们献上了精彩纷呈的课堂盛宴。张老师以精选和深入剖析史料为基础，以问题为抓手，以历史细节为聚焦点，切实落实历史学科核心素养；彭老师从变与新、因与果、思与悟三大部分切入，深入重组了教材知识，从大历史时空切入梳理制度创新的轨迹，从历史细节处探讨制度创新的逻辑，基于历史和现实探讨制度创新的启示。两位老师用实力征服了一贯“挑剔”的附中学生，是一场“统编历史教材成功、有效、深入地探索”。

华南师范大学吕鸿斌老师和西南大学附中魏大明老师围绕《陆地水体间的相互关系》展开课堂，精彩纷呈。吕老师课堂贴近生活，调动激发学生的学习兴趣，结构丰满，教学娴熟，教学素材选取“求真求实”，注重对学生研究能力的培养；魏老师课堂创设极具美感与诗意的情境，又贴近学生的生活，并引出探讨“巴山夜雨如何涨秋池”的地理问题，通过“黛湖探源”“黛湖之利”“黛湖之困”“黛湖重生”环节，着力陆地水体相互联系带来的影响，引导学生理解人地关系，立意高远。

北师大实验中学陈晨老师与西南大学附中赵渊博老师进行了生涯规划课程的同课异构。本次生涯规划课的主题是“展望未来——未来万花筒”，此主题选自我校“基于综合实践活动的生涯教育系列教材”中《遇见最美的自己（高中版）》第四章“生涯畅想”，鼓励学生想象自己的未来生活，通过进入具体的想象来激发对现实生活的动力。陈晨老师的授课目标为探究高中多元生涯角色的发展规划并尝试做出具体行动承诺，整堂课结构严谨、因地制宜，灵活运用“生涯适应力”理论，在倾听、思考、互动中帮助学生认识到生涯愿景的重要性。赵渊博老师授课风趣幽默，把认知生涯的不确定性作为教学目标，让学生在剪杂志、贴愿景的过程中一步步明晰自己的人生目标，思考为达成目标自己可以作出怎样的努力。最后，通过生涯人物故事引发学生对“不确定性”的思考。

湖南师范大学附属中学李志艳老师与西南大学附中秦绪宝老师就“情绪管理”这个主题展开同课异构。李老师以小活动情绪雕塑引入课堂，充分激活同学们的身心，此后“巧拼T型字”、“情绪窗格”、“正念冥想”等活动次第展开，给同学们带来了上佳的身心体验。秦老师借用了传统评书中的定场诗的形式，令同学们耳目一新。并对定场诗中小故事反复挖掘，通过课堂体验的方式分享给了同学们“正念呼吸”、“人称重构”、“改变信念”等情绪管理方法，丰富实用。

11个学科、12所名校、23位名师、23堂精彩纷呈的课，在专家引领和指导下，本次同课异构活动取得圆满成功。相聚虽然短暂，但交流不会停止，思想的火花更会熊熊燃烧，新高考改革背景下的课堂教学研讨，一直会在路上！