教学目的明确 、教学内容充实，有重点、抓难点……作为一堂好课，仅有这些是不够的，还需要有意义，即扎实；有效率，即充实；生成性，即丰实……这样的课到哪里去找？西大附中，西大附中英语课堂。

9月17日，2019年重庆市初中英语教研工作会议在西南大学附属中学召开。重庆市各地初中英语专家和骨干教师们在西大附中汇聚一堂，共同探讨“英语学科核心素养的实施途径——基于教师支持与学生合作的高效课堂”。

高效、优质不仅是西大附中英语课堂的常态，也是人才培养的常态，近年来，西大附中外语组在全市乃至全国赛课活动中掀起“附中旋风”，形成“附中现象”——凡是参赛有一等奖拿一等奖，没拿一等奖，多半是设立了特等奖。

本次教研会，西大附中张文婕课堂设计精巧灵动，课程内容落实高效，充分展现了附中特色。

英语老师张文婕在深度解读文本的前提下，创建了一个心理团辅情境，并在追问和启发的话轮不断转换中，培养了同学们的思维品质。

同时，课堂在合理教学设计的指引下，同学们通过合作探讨，自己去发现和探索语言知识，并总结归纳。充分尊重了学生的主体性，调动了学习积极性。

同台献课的珊瑚中学冯冰茜老师，呈现了一节十分有趣的语法课“What does he look like?”。在冯冰茜老师潜移默化的支持性行为中，同学们愉快地学习了原本枯燥的语法知识，并最大范围地参与了课堂活动，充分体现了高效课堂的主脉搏。

两堂课精彩纷呈，但精彩却不止于这两堂课。

被学生亲切称为“柴柴”的初中英语教研组组长柴华老师向参会教研员和老师汇报了西大附中英语教研组在“外语课堂高效化”方面的思考与未来发展方向。汇报由唤醒意识、重塑观点、实作体验和反思总结四个方面构成，从发现问题出发，提出“教师支持，学生合作”的观点，以此激发学生学习动机，增强其对彼此的信赖感。

西大附中英语教师陈凤老师、梅煤老师和范可星老师走上讲台分享了自己在实际课堂中的操作。段春涛老师客观分析了自己在实际课堂中尝试的“互批作文”，“图书馆读书汇报”以及“小组教单词”等活动和其带来的好处，为在场的一线老师们提供了一些新思路和思考。

上午最后的辩课思课环节也可谓是精彩纷呈，九龙坡区的教研员谢安群，南岸区教研员薛绍兰和北碚区教研员曾萍对两位授课教师的课进行了精彩点评。

下午，西安市英语教研员王兰英教授带来《教育信息化助力英语教学的实践与思考》的主题报告。未来已来，信息技术、人工智能正催生着大批传统产业的转型升级，王教授借由梅德明先生所提出的“技术不会取代教师，掌握现代技术的教师将取代没有掌握现代信息技术的教师”，道出了目前教育行业所面临的新命题。

重庆教研课题组的代俊华介绍了在“互联网^＋”背景下，初中生英语学习能力和精准扶贫下初中生英语听说能力城乡协同发展策略的研究。

18日上午所有教研员齐聚一堂，聆听全国著名英语中小学教育家许时升老师关于课堂观察的专题讲座。许老师通过在一线课堂的长期观察，实践和研究，从课堂观察的条件和课堂观察的内涵分享了极其有深度解读意义的课堂观察指导。

特别是关于课堂观察的任务，许老师就八个角度，近百个观察点在现场与教研员老师们进行了互动分析和交流。

2019年重庆市初中英语教研会，干货多多，精彩纷呈，教研会的召开，对提高教学质量，推进教学变革意义重大。