随着互联网和人工智能的发展，在全球化3.0时代，学校必须要建立与未来人才发展相匹配的教育和学习模式。西大两江实验学校秉承附中百年育才文脉，旨在打造精品初中。在信息化教育背景下，学校着力于创新人才的培养、学生综合素质的提升，旨在为学生提供多元化人才培养模式及多渠道升学途径。

学校通过研究性学习、选修课程、特色社团课程、户外研学活动、野外综合实践考察、缤纷嘉年华、智力运动会等多彩的学生活动，激励和指导学生参加各类科技创新赛事，让学生在参赛中扎实基础、培养素养、全面发展。

6月9日，由重庆自然博物馆和重庆科技馆共同承办的2018年“环球自然日”-青少年自然科学知识挑战活动重庆赛区决赛在重庆自然博物馆举行，西大两江实验学校初一学生首次参赛，勇夺金奖！

赛事简介：环球自然日

环球自然日-青少年自然科学知识挑战活动是由Behring Global Educational Foundation（环球健康与教育基金会，以下简称“基金会”）发起，期望青少年借助博物馆这一平台，在辅导老师的帮助下，走出课堂、自主选择课题研究，创新地思考和分析问题。从项目式学习中丰富自己的自然科学知识。

环球自然日青少年自然科学知识挑战赛2018年度主题如下：过去，现在，未来—把握创新的来龙去脉。重庆赛区共2479支团队报名（知识挑战赛855支、科普绘画赛1624支），1467支团队参赛（知识挑战赛577支、科普绘画赛890支）。在经过历时1周的预赛选拔和重庆赛区决赛后，展览组和表演组共决出一等奖31组、二等奖44组、三等奖64组。我校初一学子罗林、陈威林首次参赛夺得决赛一等奖。

西大两江实验学校金奖获得者及参赛作品简介

陈威林（上图左）和罗林（上图右）两名同学是西大两江实验学校初一（3）班的学生，他们热爱科学，尤其喜欢研究矿产资源。在一次学校组织的户外考察活动中，老师谈及了北碚区的煤炭资源。煤炭作为人类最早使用的化石能源，对人类社会的发展一直起到非常重要的作用。随着社会的发展，能源需求不断增加，煤炭的大量利用也对环境造成了污染。煤炭只能用作燃烧吗？怎样才能作导环保、高效和清洁呢？如何才能更好的造福人类社会呢？这引起了两名同学的思考，他们开始和指导老师一同探究“煤炭的前世今生”。这便是两名同学参加环球自然日的研究内容——《点煤成金》。

成长五部曲

在历时一个月的参赛过程中，两名同学不断努力，每日进步一小步，用行动证明了他们在探索自然科学的道路上已成功向前迈进了一大步。

第一步，提出选题，采访老师和同学，搜集并整理资料，合理分配组员的任务，动手动脑。

第二步，和组员积极交流，在过程中，进一步探究煤炭是否只能用于燃烧、科技的发达是如何促进煤炭的利用效能的、煤炭的利用方式有何变化等问题，最终得出结论。

第三步，根据结论制作展板，并准备参赛演讲稿。

第四步，参加初赛，根据老师和学长、学姐的建议，不断完善作品。

第五步，参加重庆总决赛，展现研究成果，初露锋芒，荣获一等奖。

赛后，两名同学回首参赛过程，纷纷感慨道：“我们以前的学习都不知道有这些比赛，更没想过能获得一等奖，科创太有意思了。很感谢老师们，谢谢他们伴随着我们成长。”、“原来，好的成绩都是在一步步的努力和积累中而来的！这激发了我的自信，以后我要更加热爱科学，努力学习。”

指导老师介绍

主研《新高考背景下初高中学科学习衔接的研究》和《基于学科核心素养培养的乡土自然地理实践活动开发探究》两项重庆市教育学会基础教育科研立项课题；参研《野外实践活动基地培养中学生地理素养策略研究》重庆市教育科学规划课题；开发了基础天文学和地学户外考察两门特色校本课程。

近年，参加2018全国中学地理教研成果（论文）评比荣获一等奖，并获得核心期刊《中学地理参考》用稿通知。多次参加并荣获重庆市青少年科技创新大赛优秀教师方案一等奖、北碚区科技创新大赛一等奖；在《教育》、《科技》和《中学地理参考》上发表论文数篇。

仅2017-2018年，指导学生参加了“北斗杯”全国青少年科技创新大赛、“北斗领航梦想”全国青少年科技实践活动、环球自然日知识挑战赛、环境小记者比赛、“地球小博士”全国地理科技大赛、宋庆龄少年儿童发明奖、重庆市青少年科技创新大赛、变废为宝环保手工艺大赛、北碚区青少年科技创新大赛等科创赛事中，荣获北碚区级奖项4项、重庆市级奖项28项、国家级奖项17项。

国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责。教育是奠定“学生发展”与“人格成长”的基础。西大两江实验学校坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，全面实施素质教育，促进学生、教师和学校的共同发展！