2024年8月26日，西南大学附属中学2024-2025学年上期班主任开学培训在立人报告厅拉开序幕。

本次培训以“立己立人，育时代新人”为主题，聚焦班主任队伍专业能力建设，通过价值引领、经验分享、攻略实操、责任聚焦等环节，帮助起始年级班主任及新任班主任更好地组建班级，为全体班主任提供价值引领与策略支持。

在教育生态多样、学生情况多元、班级事务繁杂的今天，以专业的引领点燃班主任们追求专业的热情，以敬业的精神引导班主任们超越被动，持续赋能，形成积极主动思考研究工作的态度，引领班主任践行教育家精神 ，立己立人，育时代新人。

培训共分为职业认知场、专业储备库、心灵加油站、德育故事汇四个部分。在“立人立德——职业认知场”环节，学校的两位资深班主任分享了自身多年的班主任经历和思考，围绕“我为什么要做班主任”这一话题，从班主任工作的初心到班主任工作的价值，为班主任们带来了全面而深入的讲座内容。

重庆市优秀班主任、“应斌党员班主任工作室”主持人应斌老师首先分享了自己的班主任对自己职业选择的影响，再通过一学年中的五次家长会，教给年轻班主任们如何在不同的时间节点去提前思考和了解家长的需求、解决家长的疑问，同时如何去为学生量身制定不同的发展规划路径，帮助学生达到自己的“上限”，拥有美好的未来。

马娇老师呈现了自己作为一个班主任的成长历程，提醒大家：班主任的工作可控价值关键在于过程。鼓励大家和孩子一起成长，对过程用心，在过程中得到学生学习之外的成长，得到“下限”不低的结果。马娇老师用丰富的实例向我们展示了一个真诚而用心的班主任是怎样的，还为年轻班主任们提供了可供模仿的调查工具等。

在“立人立学——专业储备库”版块，学校的知名班主任殷振洋老师倾情分享了各类新班主任建班的实用工具，干货满满。他从班级管理中的高效实用工具、班委干部团队培养的方式方法，到凸显文化氛围的教室布置，给了班主任们不少实用建议。

在“立人立心——心灵加油站”环节，学校心理教研组组长秦绪宝老师从学生心理健康和老师心理健康两方面给出了专业建议。通过如何摸排学生心理状况、怎样使用班级心育辅助工具、如何向专业机构求助等方面提供了实用建议。同时，他带领老师们学习了一些心理预警信号，从语言线索、行为线索方面去关注和关爱学生的心理健康。学生的心理健康不容忽视，教师的心理健康也同样重要。因此，秦老师提醒老师们，别忘记自我心理关怀：休息充电时要学会“心安理得”，面对结果的时候要能够“允许遗憾”，教书育人时要敢于“课题分离”。

在“立人立行——德育故事汇”版块，李倩倩老师与徐畅老师分别分享了自己的成长故事和与学生相处的故事，她们娓娓道来，深深打动了在场老师们的心。李倩倩老师从教育者的初心和班主任的多重角色展开，鼓励大家做智慧的教育者，内向探寻，也要向外求索，不断充实自己，丰富自我。徐畅老师从几个生动的小故事中，延伸出自己对于“生气”所做的思考和改变，解决了如何有效与学生沟通，又该如何通过“生气”去感染学生，引导学生变得更好的问题。

德育故事，既能呈现德育团队的实践经验，又能以生动有趣的形式为人理解吸收。讲好德育故事，对每个德育工作者至关重要。“讲德育故事”的形式，吸引了很多老师的目光，也为优秀的年轻教师提供了展示自己的舞台。

最后，西南大学附中徐川副校长为本次培训做了总结。徐川副校长提醒大家，班主任们要主动思考，积极做好德育工作，安全教育、心理辅导、班级引领，缺一不可。育人之事，要坚韧持久，久久为功，我们一起努力，才能将德育工作提升到新局面。

本次的培训通过学校的直播平台对外直播，观看量近4万，获得了大量老师的点赞。一位老师在评论中说：一所学校能够把自己的校内培训毫无保留地展示出来，且具备如此高的水准，实在是令人敬佩。

班主任的职业生涯既是立己的过程，更是立人的过程，独具特色地培养时代新人是我们的历史使命。建设一支高质量的班主任队伍是学校教师队伍发展的重要组成部分，班主任作为最贴近学生的教师群体，需要不断地发展自己，以成就自己，更成就学生。我们将继续推进基于专业能力建设的班主任队伍发展，助力班主任发展，助力学校发展。