10月24日，西南大学附中全体初中数学教师及巴蜀中学部分初中数学教师相聚西附本部立人报告厅，开展新教材教学研讨会。此次数学教研活动以“新教材·新实践·新思维”为主题，主要围绕初中数学新教材中的综合与实践课程展开，旨在深入探讨如何更好地上好教育综合实践课程，提升教学质量，促进教师专业发展。

副校长梁学友在活动中对数学教研组的教学教育工作给予了高度评价与赞赏，认为数学组的各位同仁应认真钻研新教材的教法，紧跟当前课程改革的步伐；希望通过此次新教材研讨会，助力数学学科的整体建设以及学校教师队伍专业发展。

西南大学附中王钦老师呈现了“综合实践：进位制的认识与探究—二进制的加法运算”。他采用了项目式学习的方法，以“探究计算机选择二进制的优越性”为主线，组织学生以小组为单位，类比十进制，研究了二进制数的加法运算法则，对二进制的加法法则加以应用，环环相扣，与信息技术学科相融合。整堂课中，王老师指令明确，鼓励学生，教会学生用数学的眼光观察世界，将数学学科与信息技术学科完美融合，充分展现了对新教材中综合实践的理解与应用。

巴蜀中学姚远老师展示了“整式的加法教学活动”。姚老师从谜语出发，提出了六个问题，让学生以小组为单位探究月历中的数字规律，并推广到一般情况，姚老师的六个问题层层递进，深入浅出，体现了从特殊到一般的数学思想方法。随后姚老师带领学生小组合作，探究了能被3整除的自然数的规律。整堂课中，姚老师语言凝练，发问明确，展现了从特殊到一般、归纳、代数推理和类比的数学思想方法，落实了新教材中整式章节的数学活动部分。

重庆市教科院中学数学研室主任、数学专家张斌老师在会上作了“落实‘三对’，培养‘三会’”专题讲座。讲座中，张斌老师首先对俩位老师的公开课进行了充分的肯定，其次解释了“三对”的内涵是对课标、对教材、对学情，“三会”是指会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界。随后，张斌老师从课标要求，教材要求，教学要求，学业要求等多个维度进行了分析和解读了综合与实践课程的重要性。张斌老师认为综合与实践作为初中数学的一大板块，每一位初中数学教师都应该上好综合实践课、积极探索新课程关于综合与实践的共鸣、深入探究新教材的教法、增强数学的整体意识以及教师群体协作。

此次活动不仅加深了数学学科老师们对新课标新教材的理解与认识，也将有利于数学教研组根据实际情况创新教学教研，促进学生个性发展，着力培养有理想、有本领、有担当的时代新人。