教育共同体 | 教育均衡发展何为？这场教共体大会聚合力、探路径-西南大学附属中学校

10月31日，开幕式各项议程有序推进。重庆市委教育工委委员、市教委副主任江鹏，北碚区人民政府党组成员、副区长向红，西南大学副校长赵玉芳，重庆市教委基教处副处长钟波，北碚区委教育工委委员、区教委副主任杨万长，西南大学附属中学校党委书记欧健，校长、党委副书记张勇，以及各地教育行政部门、教共体成员单位主要负责人、教师代表，以及附中所有校级干部、各校区负责人、各中心主任及联络教师等出席开幕式。

重庆市委教育工委委员、市教委副主任江鹏充分肯定了西南大学附中在教共体建设领域的实践举措、创新思路及对区域教育均衡发展的推动作用，并从“提高政治站位，服务发展大局;坚持守正创新，探索特色路径强化统筹协调，凝聚发展合力”三个维度，为教共体建设指明方向。他希望各方以此次会议为新起点，深入贯彻市委、市政府决策部署，同心同德，锐意进取，将教共体建设的宏伟蓝图转化为生动实践，为谱写重庆基础教育高质量发展新篇章作出新的更大贡献！

北碚区人民政府党组成员、副区长向红介绍了北碚区在推进教共体建设的成就，她表示，“近年来，北碚区以‘13751’工作思路为抓手，统筹推进‘强校扩优’‘提质攻坚’‘育人提升’‘优师强本’‘强基聚力’‘改革赋能’六大工程，以‘领办校+融合型+共建型’模式，建成18个基础教育发展共同体，覆盖中小幼全学段。”她认为，此次会议既肯定了西南大学附中办学成果，也是北碚优质教育资源向外辐射的生动实践。

“作为一所肩负着教师教育神圣使命的百年学府，西南大学始终将服务国家基础教育作为自身的核心职能与时代担当。”西南大学副校长赵玉芳表示，“我们要做‘理念的策源地’与‘模式的孵化器’，以顶尖教育科学研究，为教共体建设提供方向与遵循；要做‘资源的枢纽站’与‘人才的蓄水池’，以大学丰厚的学科与师资底蕴，为教共体发展提供精准、持续的赋能；要做‘数字化的引擎’与‘生态的共建者’，以U云校为核心平台，构建智慧、开放、共生的发展新生态。”

西南大学附中党委书记欧健致辞，他介绍了目前西南大学附中教共体建设情况。他表示，今天的大会既是对过去探索的总结，更是对未来路径的共谋。他希望，通过主旨报告、区域经验分享、同课异构等丰富形式，与各位同仁真诚交流、互学互鉴，共同探索“教共体”建设的落地路径，共同应对“教育强国”这一时代命题。

西南大学附中副校长游伟主持会议

开幕式现场亮点纷呈，教共体科学教育成果展示环节备受关注。西南大学银翔实验中学“科学奇迹团”依托实验室与“智创空间”，以“趣味实验搭配创新发明”的形式，将科学实验秀、科技节、科普讲座等特色活动输送至两江新区、合川、荣昌、酉阳等多个区县的中小学校，直观且生动地诠释了教共体“资源共享、协同育人”的内涵，得到与会人员的高度认可。

西南大学附中校长、党委副书记张勇作《西南大学附中教共体建设主题报告》，结合具体案例拆解建设路径，详细介绍了教共体在教育帮扶中的具体实践，包括为县中定制“一对一”帮扶方案、开展“双师课堂”助力边远地区教学、组织专家团队下沉指导等，这些举措切实帮助成员校突破发展瓶颈，实现教育质量的快速提升，为参会学校提供可复制的实践方案。

经验分享与专家报告阶段，西南大学附属中学荣昌实验学校执行校长冯亚东、云南省陆良县一中校长王明超分别从“区域实践”“县域突破”角度分享经验，形成全方位、多层次的交流格局。

重庆教共体（紧密型跨区域和区县域内基础教育发展共同体)，是重庆市近年来推进教育资源共享、促进校际协作的重要实践形式。目标是优化教育资源均衡配置，坚持优质资源公益性、普惠性和可及性，强化优质资源示范引领和辐射扩展，促进基础教育全域均衡、全段优质、全面发展。

市教委在教共体建设中的统筹规划与政策支持，不仅为区域教育协同发展提供了制度保障，更构建了“上下联动、多方参与”的教育发展生态。

此次西南大学附中教共体建设活动，正是对市教委战略部署的积极响应与生动实践，既为60余所参会学校搭建了交流合作的桥梁，更通过“成果展示+经验输出”的方式，为全市乃至全国教共体建设提供了经验，对进一步深化教育领域改革、扩大优质教育资源覆盖面具有重要推动作用。

作为重庆教共体建设的核心参与者与引领者，西南大学附中始终以“实现教育公平、服务教育均衡”为己任，从“嘉陵江畔的一颗明珠”成长为“一校多区”现代教育集团，在教共体建设中形成“实践有路径、成果有数据、影响有深度”的成熟模式。

西南大学附中以服务教育优质均衡为核心，构建“四位一体”（区域深耕、集团牵引、跨区协同、跨省联动）教共体格局，通过“机制+架构”双轮驱动推进建设。西南大学附中教育共同体主要以区域深耕，打造优质均衡“主阵地”；以集团牵引，构建区域教育“生态圈”；以跨区协同，激发区域发展“新动能”；以跨省联动，服务国家战略“大棋局”。同时，西南大学附中还通过系统性的机制创新，搭建保障体系，构建“一书院、三中心”（“1+3”模式）的实体化运行架构，依托“三课三教”模式，和U云校数智平台，以实现教共体学校“特色共生”，激活高质量发展的“内生动力”。

目前，西南大学附中教共体为各成员校量身定制“管理升级、师资提升、学科竞赛、书院式育人”四大系统方案，指导开发特色课程58门，推动各成员校教学与管理效能提升，彰显名校服务教育强国的担当。