为深化教育评价改革，夯实教师命题与作业设计专业能力，推动教学评一体化落地见效，西南大学附中生物教研组于3月25日在本部格致楼101会议室成功举办“生物学科试题打磨专项培训”。本次活动特邀南京市教学研究室中学生物教研员岑芳老师，开展命题评价专题讲座。大附中全体高中生物教师齐聚研讨，聚焦命题核心、深耕评价实效。
岑芳老师在讲座中明确指出：作业设计与考试命题，是教师专业发展必须锤炼的核心素养；课堂教学与评价研究，是学校教育的两条重要生命线。教师需一手抓课堂教学、一手抓评价研究，两手抓、两手都要硬，才能真正实现教育理念转型与教学评一致性。
讲座紧扣新高考改革，精准对比重庆与江苏新高考命题差异，详解两地试题结构、题量、阅读量、难度设置的变化规律。结合西南大学附中12月检测试卷数据，岑芳老师逐题剖析得分率、区分度、情境设计与考查指向，指导教师基于学情精准命题，优化试题难度梯度，让评价真正成为测量学习效果、反哺教学改进的 “精准标尺”。
结合2025 版新课标修订要点，岑芳老师深入解读课程定位、核心素养、学业质量标准的更新内容，强调新增批判性思维、强化实践与评价关联，聚焦大概念、实验探究、问题解决三大评价核心，为新课标下的命题设计与课堂教学指明方向。
在命题技术与实操层面，岑芳老师分享试题素材来源、情境创设原则、改编与原创技巧，倡导教师立足学科前沿、生活实际与科技热点，让情境服务答题，重点考查学生信息提取、知识迁移、逻辑思维与科学表达能力，实现从 “知识考查” 向 “素养评价” 转变。
此次讲座理论前沿、实操性强，既为学校教师厘清了命题评价的核心逻辑，又提供了可落地的方法路径，有效提升了我校生物教师的命题与评价专业能力。作为教育教学研究的头部学校，西南大学附中将持续以教研为引领，深耕教学评一体化改革，充分发挥示范引领作用，不断优化作业设计与考试命题质量，以精准评价赋能提质增效，助力学生全面发展、成长成才。
注册校友卡