近日，西南大学附中举行“AI赋能教学 思政铸魂育人”2025—2026学年青年教师汇报课展示活动，多学科、多学段、多样态课堂集中亮相，一批青年教师在真实课堂中展示风采、磨砺本领，让教室成为推进教学改革、深化立德树人的生动现场。

此次活动是学校立足教育数字化转型，着眼青年教师成长和课堂品质提升的系统性教学实践。语文、数学、英语等多学科及国际课程中心共同参与，集中呈现了青年教师的专业风貌与学校课堂改革的鲜活气象，彰显了学校“为学生生涯幸福奠基”的教育主张与育人初心。

以AI赋能课堂，让教学创新真正发生

本次汇报课最鲜明的特点，是人工智能不再是表层点缀，而是优化课堂设计、激活学生思维的重要支撑。各学科教师立足学科特质，让AI技术与教学深度融合，实现了效率与质量的双重提升。

英语课堂上，教师们借助AI生成情境动画、视频素材，构建任务链条与角色扮演环节，推动学生在真实语境中“做中学”，同时融入德育元素，实现语言能力与价值引领的协同发展。数学课堂中，教师通过AI创设生活情境、动态演示运算变化，将抽象的数学方法具象化，让课堂既有思维含量，又有技术温度。

理科学科中，AI助力知识建构与思维探究：物理教师用动态演示让抽象概念可视可感，生物教师借助AI平台实现推理过程可视化，化学教师利用AI分析作业反馈、模拟真实情境，让课堂更精准高效。地理、政治等学科也通过AI工具实现复杂信息可视化、学情精准分析，让教学更具针对性，充分体现“技术是助力，不是替代；工具有边界，育人有方向”的教育立场。

全学科协同践行育人使命

如果说AI让课堂更具时代感，“思政铸魂育人”则让课堂更有温度与方向。本次汇报课中，全学科联动发力，打破思政与学科教学的壁垒，各学科立足自身特质，精准寻找知识教学、能力培养与价值引领的自然结合点，让思政元素深度融入每一门学科的课堂肌理，实现“一课一思政、科科有育人”。

文科课堂中，思政育人彰显人文底蕴：语文教师依托文本，引导学生思考现实问题、体悟人文精神，从《装在套子里的人》的思辨到《卖油翁》的工匠精神，让文本解读与价值引领深度融合；政治课堂立足制度教学，借助AI呈现民生实践，厚植学生制度自信；历史课堂依托AI还原历史场景、呈现多元史料，引导学生辩证看待历史，培育家国情怀与责任担当，实现文科教学与思政教育的同频共振。

理科课堂中，思政融入凸显科技担当，教师结合我国航天成就、核心技术突破等案例，将科技自信、家国情怀与学科知识紧密结合，让学生在探究科学原理的同时，树立科技报国的信念；体育、心理、技术等特色学科则进一步拓展思政育人边界，体育课堂通过团队竞赛培育规则意识与协作精神，心理课堂以非暴力沟通教学引导学生学会理解与尊重，技术课堂通过工程设计任务传递责任与坚守，全学科协同发力，让“润物无声”的育人力量落地生根、浸润人心。

多元课程同台，彰显课堂丰富生态

本次汇报课的另一大亮点，是多学科、多类型课程构建起极具生命力的课堂图景。国际课程中心教师将AI工具融入雅思教学与双语课堂，兼顾技巧传授与实践应用，体现国际课程的开放性；竞赛课程融合多学科知识，聚焦高阶思维培养，展现学校拔尖创新人才培养的深度。同时，物理学科深挖审美价值，实现科学教育与美育的双向赋能。

这种多元生态，彰显了学校“课堂是综合育人场域”的办学追求，让教育呈现出更完整、更立体、更面向未来的样态，契合学校“培养具有开放视野、健康身心、智慧人生的民族复兴伟业的担当者”的育人目标。

以课促成长，培育青年教师新生力量

汇报课不仅是展示，更是青年教师成长的历练平台。每一堂课背后，都有教师对教材与学情的精准把握，以及备课组、教研组的集体研讨与智慧碰撞，浓厚的研修氛围为青年教师成长保驾护航。

这些青年教师的课堂各具特色，或善用情境、或擅长思维引导、或勇于技术创新，展现出强劲的成长潜力。学校以汇报课为抓手，助力青年教师从“站稳讲台”向“站好讲台”进阶，为高质量发展注入新生力量，践行“师道淳朴、学术立身”的教师培养理念。

此次活动，是西南大学附中教育改革的生动实践，既展现了AI赋能教学的创新活力，也彰显了思政铸魂育人的深厚底蕴。未来，学校将继续以课堂为阵地，以教研为支撑，推动教学创新与价值引领同频共振，让更多有思想、有温度、有力量的课堂生长，让每一位学生在优质教育中走向广阔未来，书写面向未来的教育答卷。