在西南大学附中这片教育的星空中，总有这样一些师者，以信念为舟，以智慧为帆，默默引领无数学子驶向理想的彼岸。龙万明老师，便是这样一颗璀璨的星。二十余载春秋，他始终践行“学高为师，身正为范”的初心，深耕教学一线，用热情与智慧点亮无数学子的数学梦想，创造卓越的育人成果。

龙万明老师的数学课堂，被学子们形容为“比看戏还精彩”，他对知识点的剖析精辟入里，语言精准严谨，总能在谈笑风生间将思维的密钥交付学生。他常怀谦逊之心，对学生坦言：“作为老师，我比你们多的不过是几十年的经验而已。”

“聆听龙老师解析数学题，实为一种享受。他经验之丰赡，令人叹为观止。每至授课酣畅淋漓之时，他神采飞扬，手持教棍宛若一位沉醉于乐章中的指挥家，引领我们遨游于数学的奇妙世界。”

在龙万明老师看来，数学教育远不止于公式与定理的传授，其核心在于培养学生一丝不苟的严谨态度与明察秋毫的细节意识——这两种品质，不仅是攀登数学高峰的阶梯，更是滋养学生们一生成长的宝贵财富。

龙老师的教学方法堪称“数学界的黑科技”。他首创的“假装看不见”改卷法，让同学们在笑声中认识到了自己的“答题天赋”，这招可谓是“失分细无声”的教育艺术。而“算两遍”的数学方法，则是给我们的思维装上了“双重保险”，让严谨成为一种习惯。最让人拍案叫绝的是“对数单身狗指数好朋友”的逻辑思维训练，这哪里是数学，这分明是“数学界的爱情哲学”！

作为一位“资深中年教师”，龙老师深谙“生活即教育”的真谛。他那“每日坚果”的饮食偏好，让我们看到了一个有生活情趣的数学大师；他那“茶香阵阵”的雅致，更是让数学课堂多了几分诗意。学生们都懂，龙老师最爱的不仅是数学，更是那份对生活的热爱和对学生的关怀。

在龙老师这里，数学不再是冰冷的数字，而是充满智慧的“魔法语言”。他用幽默化解了学习的压力，用智慧点亮了思维的明灯。这样的老师，怎能不让我们心生敬意，又怎能不让我们的青春岁月增添一抹难忘的色彩？

作为西南大学附属中学的数学竞赛教练，龙万明老师在十余载的耕耘中，取得了令人瞩目的成就。在他的悉心指导下，超过三十位学子迈入清华、北大的校门，近百人成功跻身国内顶尖学府。

这辉煌成绩的背后，是他长期执教所积淀的深厚功力，以及对每位学生个性特点与潜能的精准洞察与因材施教。龙万明老师始终恪守“学高为师，身正为范”的信条，不仅潜心钻研教学艺术，更注重以德立身，以身作则。他曾参与重庆市数学高考试题的命制工作，身为重庆市教育学会中学数学专业委员会学术委员，荣获重庆市优秀教师、骨干教师及“北碚名师”等诸多荣誉，其专业能力与师德风范备受推崇。

超越日常教学的范畴，龙万明老师还肩负起西南大学附属中学U云校执行校长的职责。他秉持“共享优质资源，共绘教育蓝图”的信念，积极推动教育资源的广泛流通与深度共享，让知识的清泉能够滋养更广袤的土地。

在U云校的成长道路上，龙万明老师倾注了无数心血，以其远见与实干，引领着这一平台近年来实现快速发展，成绩斐然，让教育的阳光通过云端照亮更多学子的前程。

龙万明老师真正做到了学术与实践两手硬。他始终秉持学术研究与实践并重的理念，不仅在教学实践中成绩卓著，用生动务实的方式引导学生掌握知识，更在学术研究领域深耕不辍。他曾在《数学通报》《中学数学教育》《数学教学通讯》等期刊上发表多篇教学论文，其中1篇入选北大核心，还有1篇被人大报刊复印资料全文转载。课题研究方面，主持过1项市级重点课题，还作为核心成员参与了3项重点课题。

龙万明老师始终以行动为笔，书写着一位优秀教师的教育情怀与责任担当。二十余载寒来暑往，他始终坚守在教育教学第一线，清晨的教室里有他伏案备课的身影，深夜的办公室里留存着他批改作业的灯光，讲台前更是他用热情与耐心浇灌学子的主阵地。

多年来，他不仅培养出一批又一批品学兼优的学子，更毫无保留地将教学经验分享给青年教师，从课堂设计到育人技巧，手把手地帮带指导，成为后辈眼中可靠的“引路人”。

正如他常对学生和青年教师所说的：“人生总要有些时候，让我们自己都要看得起自己。”

这句话既是他对自我的要求——二十多年扎根讲台不松懈，用严谨与热爱对待每一份教育事业；也是他传递给身边人的力量，他用清晨到深夜的坚守、用对学生的细心关怀、用对教育的赤诚之心，践行着这句话的真谛，更像一束光，激励着每一位学生在成长路上不畏艰难、不断超越自我，也鼓舞着青年教师们扎根教育、追求卓越。

从讲台到云校，从课堂到课题，龙万明老师以二十多年的坚守，书写了一名教育者的担当与远见。他不仅是知识的传递者，更是精神的引路人；他不仅点亮了学生的梦想，也为教育未来铺就了更多可能。在“学高为师，身正为范”的信念下，龙老师让我们看到，教育不仅是职业，更是一场温暖的修行与开拓。愿这样的师者之光，照亮更多教育的沃土。